Naast de standaard vakken is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en 21-eeuwse vaardigheden. We passen ons onderwijs aan op de leerbehoefte van de kinderen en zorgen ervoor dat ieder kind klaar is voor de toekomst.
Wij zoeken een schooldirecteur met een werktijdfactor 0.8 tot 1.0. De functie wordt gewaardeerd in schaal D12.
Wij kijken samen naar wat nodig is om je op de school en binnen Octant een goede start te geven. Octant wil in al haar geledingen een lerende organisatie zijn en is altijd op zoek naar de meerwaarde van samenwerking.
En verder is de stichting financieel gezond en biedt het professionele bovenschoolse ondersteuning. Er is sprake van kwalitatief goed onderwijs en een relatief hoge oudertevredenheid.
Een persoonlijkheid die:
Een ondernemende leider die:
Leiderschap:
Is gericht op het bevorderen van samenwerking, leren en onderzoeken op alle niveaus teneinde een kindcentrum- en onderwijsontwikkeling te bevorderen. Kan confronteren, bemiddelen en geeft of vraagt feedback.
Visie gestuurd werken:
Vormt zich een beeld van toekomstige ontwikkelingen en kan deze verbinden aan het onderwijs van de school.
Resultaatgerichtheid:
Maakt een vertaalslag van doelen naar resultaten en weet vervolgens het gewenste resultaat op efficiënte en effectieve wijze te realiseren.
Octant telt negen christelijke basisscholen, waarvan één school voor speciaal basisonderwijs. Octantscholen kenmerken zich door een onophoudelijk streven naar kwaliteitsverbetering, waaraan wij dagelijks veel aandacht besteden. Onderdeel hiervan is onze academie waar wij leerkrachten en medewerkers trainen om nóg beter te worden in hun vak. Deze kwaliteitsverbetering realiseren wij ook door ons onderwijs constant aan te passen aan de moderne samenleving. Hierbij is veel aandacht voor wetenschap en technologie. Onze drie kernwaarden vormen de basis voor dit allemaal: 'zelfbewustzijn', 'ontdekkend leren' en 'duurzaam samen'.
‘Samen bereik je meer’, dat is onze visie. Voor leerlingen, ouders en medewerkers. Niet voor niets is de identiteit van onze scholen gebaseerd op zingeving en streven we er continu naar om het beste uit onze leerlingen te halen. Zo draagt onze aanpak bij aan de vorming van betrokken en talentvolle wereldburgers.
Het is onze missie om alle talenten van onze leerlingen te ontwikkelen, de onderwijskwaliteit constant te verhogen, te zorgen voor tevreden leerlingen, ouders en medewerkers en in te spelen op de sterk veranderende omgeving en te groeien. Niet alleen als organisatie, maar ook in onze uitstraling naar buiten toe.
Op Vlinderboom willen we onze leerlingen motiveren om uit te groeien tot zelfstandige, zelfsturende, in de wereld geïnteresseerde mensen. We doen dit door onze leerlingen instructiegericht les te geven, waarbij het EDI-model ons uitgangspunt is. Met behulp van dit model kunnen we aansluiten bij de onderwijsbehoeften van onze leerlingen.
Daarnaast dagen we onszelf als medewerkers steeds weer uit om verder te groeien.
Op Vlinderboom wordt ieder kind gezien. De school werkt samen met voor- en naschoolse opvang aan één ontwikkelingslijn van nul tot dertien jaar. Wij zullen een kindcentrum gaan vormen met Skippy Pepijn. Aan het eind van 2022 verhuizen we mede daarom naar een nieuw gebouw. De voorbereidingen hiervoor zijn in volle gang.
Vlinderboom heeft een gemotiveerd team dat bewezen onderwijsontwikkelingen positief oppakt. Zij willen op een enthousiaste manier met deze onderwijsontwikkelingen, samen met de nieuwe schoolleider, aan de slag.
Samen met de adjunct-directeur en de kwaliteitsondersteuner vorm je het MT van de school.
Heb je interesse in de andere vacatures? Ga naar het vacature-overzicht.