Vacatures

Adjunct-directeur (met kwaliteitsondersteuner-taken) (Vervuld)

Wie zoeken wij precies?

Octant zoekt een enthousiaste adjunct-directeur met kwaliteitsondersteuner taken voor Octantschool Schatkaart. Schatkaart is een christelijke school met een fijne sfeer en leeromgeving in het centrum van Pijnacker. Het lesprogramma op Schatkaart wordt afgestemd op de talentontwikkeling van de kinderen. Ieder kind is uniek en door het persoonlijk afgestemde onderwijs zorgen wij ervoor dat ze klaar zijn voor de toekomst. En die is prachtig!

Wat hebben wij te bieden?

Een boeiende combinatiebaan als adjunct-directeur en kwaliteitsondersteuner met een werktijdfactor van 0,8-1.0.

De functie wordt gewaardeerd in schaal A11.

Een uitgebreid, op maat gemaakt, begeleidingstraject op de werkplek. Octant wil in al haar geledingen een lerende organisatie zijn en is altijd op zoek naar de meerwaarde van samenwerking. Zo bieden we je de mogelijkheden om jezelf te ontwikkelen naar bijvoorbeeld een toekomstige directie-functie binnen Octant.

En verder:

• Een financieel gezonde stichting;
• Professionele bovenschoolse ondersteuning;
• Kwalitatief goed onderwijs;
• Een laag ziekteverzuim;
• Hoge oudertevredenheid.

Profiel

De nieuwe adjunct-directeur/kwaliteitsondersteuner werkt vanuit een gedeelde onderwijsvisie. Je bent energiek en enthousiast om aan de slag te gaan met de gestelde doelen van Schatkaart. Gedeeld leiderschap is een stijl die jou als schoolleider past, maar je durft ook te confronteren als dit nodig is. Je werkt graag samen met de directeur en houdt ervan om samen inhoudelijk te sparren en kan de ideeën ook systematisch en planmatig uitwerken. Daarnaast geef je als kwaliteitsondersteuner vorm aan het (talentgestuurde) onderwijs en waarborg je zo de kwaliteitszorg en leerlingenzorg op Schatkaart. Op deze wijze bouw je zowel aan de kwaliteit van Schatkaart, maar biedt dit tevens de mogelijkheid om te bouwen aan je eigen kwaliteit en doorgroeimogelijkheden.

Wij zoeken een adjunct-directeur/ kwaliteitsondersteuner die

• denkt in kansen en mogelijkheden waarbij de kwaliteit en de visie bewaakt wordt;
• een brede ervaring heeft in het pedagogische en didactische aspect van het onderwijs en de ontwikkelingen op dit gebied nauw volgt;
• ruime ervaring heeft als kwaliteitsondersteuner of intern begeleider in het primair onderwijs;
• laagdrempelig, open en toegankelijk is voor alle geledingen binnen de school;
• enthousiast is, maar ook kan begrenzen en prioriteren wat echt belangrijk is;
• samenwerking binnen het team stimuleert en borgt;
• collega’s kansen biedt zich verder te ontwikkelen;
• zich bewust is van Octantschool Schatkaart als maatschappelijke organisatie en dit ook wil uitdragen;
• opbouwende feedback kan geven aan de directeur;
• die zich wil ontwikkelen binnen het MT van Schatkaart en binnen de Octant-organisatie.

Functie-eisen

• Je onderschrijft het christelijk onderwijs en de missie en visie van Octant en weet deze uit te dragen;
• Je hebt een PABO-diploma en werkervaring als leraar binnen het primair onderwijs, en als Intern Begeleider of Kwaliteitsondersteuner;
• Je bent in bezit van een afgeronde opleiding (SEN), of inmiddels in een vergevorderde fase van deze opleiding;
• Leidinggevende ervaring is een pré;
• Je bent in het bezit van het diploma Schoolleider Primair Onderwijs, of bent bereid dit te gaan halen;

Samen bereik je meer

Octant telt negen christelijke basisscholen, verdeeld over elf locaties. Octantscholen kenmerken zich door een onophoudelijk streven van groei. Groei naar kwaliteitsverbetering, waaraan wij dagelijks veel aandacht besteden. Onderdeel hiervan is onze academie waar wij leerkrachten en medewerkers trainen om nóg beter te worden in hun vak. Bij ons gaan onze medewerkers dus ook nog regelmatig naar school. Deze kwaliteitsverbetering realiseren wij ook door ons onderwijs constant aan te passen aan de moderne samenleving. Hierbij is veel aandacht voor wetenschap en technologie. Onze drie kernwaarden vormen de basis voor dit allemaal: 'zelfbewustzijn', 'ontdekkend leren' en 'duurzaam samen'.

‘Samen bereik je meer’, dat is onze visie. Voor leerlingen, ouders en medewerkers. Niet voor niets is de identiteit van onze scholen gebaseerd op zingeving en streven we er continu naar om het beste uit onze leerlingen te halen. Zo draagt onze aanpak bij aan de vorming van betrokken en talentvolle wereldburgers.

Groei is een belangrijk thema in onze missie. Zowel kwalitatief als kwantitatief. Het is onze missie om alle talenten van onze leerlingen te ontwikkelen, de onderwijskwaliteit constant te verhogen, te zorgen voor tevreden leerlingen, ouders en medewerkers en in te spelen op de sterk veranderende omgeving en te groeien. Niet alleen als organisatie, maar ook in onze uitstraling naar buiten toe.

Octantschool Schatkaart

Op Schatkaart motiveren we onze leerlingen om uit te groeien tot zelfstandige, zelfsturende, in de wereld geïnteresseerde mensen. Maar ook dagen we onszelf als medewerkers steeds weer uit om verder te groeien. Dat doen we door invulling te geven aan onze gezamenlijke kernwaarden: zelfbewustzijn, ontdekkend leren en duurzaam samen.

Ontdekkend leren

Kinderen op Schatkaart leren met elkaar en van elkaar. Instructie vindt op het eigen niveau plaats. Technologie (laptop, tablet, computer) helpt hen daarbij. Daarnaast worden buiten het lesprogramma om, activiteiten ingezet om de kinderen hun talenten te leren ontdekken en ontwikkelen.

Duurzaam samen

Op Schatkaart wordt ieder kind gezien. De school werkt samen met voor- en naschoolse opvang aan één ontwikkelingslijn van nul tot dertien jaar. Rust, veiligheid en structuur zijn hierbij belangrijke pijlers om kinderen optimaal te laten ontwikkelen.

Zelfbewustzijn

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en willen leren. Op Schatkaart sluiten we hier zoveel mogelijk bij aan. Er worden gezamenlijk doelen gesteld. Door deze te begeleiden en te evalueren worden kinderen steeds meer eigenaar van hun eigen leren. Ook het schoolteam is nooit uitgeleerd en werkt planmatig aan de verbetering van hun eigen kennis- en kwaliteitsniveau.

Download als PDF