Octant Academie

Executieve Functies en Zelfregulerend Leren

Executieve functies en zelfregulerend leren zijn ‘hot topics’ in onderwijsland. Geen wonder, want deze thema's zijn de grootste voorspeller van schoolsucces. Daarom is steeds meer onderzoek gericht op hoe de leerkracht de executieve functies van leerlingen adequaat kan inzetten en dus zelfregulerend leren kan bevorderen.  

De belangrijkste bevindingen uit deze onderzoeken zijn dat je executieve functies NIET kunt trainen en dat je zelfregulerend leren NIET zelfregulerend kunt leren. 

Maar hoe dan wel? De leerkracht is de sleutel! Zelfregulerend leren moet je expliciet aanleren. Bewustwording over de ontwikkeling van executieve functies geven inzichten over hoe je deze functies kunt ondersteunen en het eigenaarschap van de leerlingen kunt vergroten. 

Tijdens deze training: 

• Krijg je kennis over de ontwikkeling van de executieve functies en de onderliggende cognitieve functies in samenhang met meta-cognitie.  
• Krijg je handvatten voor effectieve leerstrategieën en invloedrijke factoren als motivatie en gedrag.  
• Ontdek je wat je eigen voorkeursstrategieën zijn en krijg je concrete handvatten hoe je leerlingen kunt ondersteunen om hun zelfregulerend leren te bevorderen, juist omdat het niet vanzelf gaat! 

Tijdens de bijeenkomsten staat een eigen praktijkvraagstuk centraal en wordt de verbinding gelegd met wat er bekend is over bovenstaande thema's vanuit de theorie. Op die manier wordt de bewustwording over het eigen handelen vergroot, waardoor je (nòg) meer impact op je praktijk kunt hebben.

Details

De training wordt verzorgd door Ineke Vermeulen en Janneke Bodegom. Ze werken allebei voor de Thomas More Academie en hebben daarnaast veel praktijkervaring in het PO en SO. Ineke is coördinator en hoofddocent van de post-hbo Intern Begeleider en Kwaliteitscoördinator. Janneke is coördinator van de post-hbo Gedragsspecialist. 

Als je niet meer kunt aanmelden via de website, stuur dan een mailtje naar academie@octant.nl, dan hoor je of er nog een plekje vrij is.