Octant Academie

Afstemmen op groepsbehoeften d.m.v. een sterke data-analyse

We nemen jaarlijks twee keer de LVS-toetsen af en het kan voelen als een belasting voor de leerling en leerkracht. Maar wat is de meerwaarde van deze toetsen? Of doen we dit enkel, omdat het een ‘moetje’ is? Tijdens deze training krijg je handvatten om de opbrengsten van de LVS-toetsen in te zetten om je groepsbehoeften in kaart te brengen. Ondanks dat het een momentopname is, vertellen deze toetsen stiekem zeer veel over jouw groep en over iedere leerling.   

Doelen: 

• Je kent de meerwaarde van het afnemen van de LVS-toetsen. 
• Je weet hoe je LVS-toetsen kan analyseren. 
• Je kan de opbrengsten omzetten in groepsbehoeften. 

Het is tijdens deze training handig dat de LVS-toetsen van jouw groep zijn afgenomen en ingevoerd; je gaat tijdens de training met jouw eigen groep aan de slag. Je hebt naast de toetsresultaten een device nodig waarmee je in Leerling in Beeld kan komen. Naast de kennisoverdracht is er ook ruimte om een start te maken met jouw groepsanalyse. Deze analyse kan je na de training, in jouw eigen tijd, afmaken ter voorbereiding op de groepsbespreking met de intern begeleider/kwaliteitsondersteuner.

Details

De training wordt gegeven door Alex Nguyen, onderwijsadviseur Nguyen OnderwijsAdvies (NOA). Alex is specialist op het gebied van data-analyseren, EDI, effectief rekenonderwijs, effectieve feedback geven en formatief handelen.

Als je niet meer kunt aanmelden via de website, stuur dan een mailtje naar academie@octant.nl, dan hoor je of er nog een plekje vrij is.